「看重自己，看重學生」花蓮縣十二年國民基本教育精進國中小教學品質計畫，邀請東華大學教育行政與管理學系榮譽教授吳家瑩主講，以校長學、從「學校本位進修規劃」、談專業發展規劃與評鑑能力來探討校長角色。吳家瑩用一生教育經驗與校長分享，他說，教育的本質在人。

台灣近年來極力推行教育改革，國民教育的發展也面臨眾多挑戰，如少子化導致的減班超額、教師人力斷層、新移民子弟入學的教育輔導、九年一貫課程實施的再檢討、十二年國教等，學校面對這些前所未見的變革，為讓教育人員調適、校長領導能力再提昇，規劃校長課程與教學領導研習。

主講人吳家瑩自大學畢業後，立志為教育奉獻，雖已退休，但仍持續為台灣教育而努力。

吳家瑩在現場，播放了一段親子間的感人影片，讓在台下出席的校長們十分感動，吳家瑩藉由影片中的親情強調「人」的本質。他透過影片大膽向在場校長們點出，「現在的教育現場都缺少了情感性」，希望校長們將各校的治校故事保留下來，更要找機會傳揚。

吳家瑩也提出多個問題讓校長們互相提問交流，例如校長角色的意義、帶著何種動機接任校長職務，擔任校長的初衷是甚麼?透過校長們彼此反思、分享、回饋與發表，貫徹並省思國民教育課程的改革與再深化，在學校情境脈絡中發展專業。

洄瀾網 |記者| 游琇錦/採訪報導