少子化的衝擊嚴峻，上騰工商卻靠著建教合作學制殺出一條血路，不僅為弱勢清寒的學子找到絕佳的出路，獲得佛心辦學的好評，也奠定宜花東建教合作最大的基業。這是如何辦到的？校長溫智雄說只有三個秘訣：1.專找聲譽良好的廠家合作。2.訓練好自己的學生，包括態度、專業知識和技術。3.畢業即可高薪就業。

 

 

上騰工商長年呼應「產學攜手」的技職政策，與汽車、時尚、餐飲等產業的知名企業簽訂建教合作契約，安排學生在高一、二的時候在學校接受基礎教育，高三一整年前往職場接受專業技術訓練及學習，為自己的職涯發展奠定紮實的基礎。這樣最「務實致用」的學制不僅提供國中畢業生更多元的選擇，也為相關產業培養出許多優秀人才。

 

「建教合作學制可以讓學生贏在職涯起跑點。」上騰工商校長溫智雄如數家珍地指出建教合作學制的特色，「第一、高中三年學雜費全免，可以有效減輕建教生的經濟負擔。第二、高三在建教合作機構實習期間，每個月可領取生活津貼至少26,400元，且享有勞健保的福利。第三、各行各業缺工嚴重，建教實習期間表現優良的學生，事業單位也會提供優渥的薪資與待遇，鼓勵學生畢業後留下變成正式員工。」

 

 

「建教生絕非廉價勞工。」針對友校對建教合作學制的不實批評，溫智雄嚴正地澄清，政府為健全建教合作制度，保障建教生權益，提升職業教育品質，特於102年通過「高級中等學校建教合作實施及建教生權益保障法」，專法中詳列建教合作契約、建教生權益保障及建教合作之監督等章則，對學校、建教合作機構及建教生等三方的權利與義務做出非常完整的規範。

 

上騰工商負責建教合作業務的實習主任游恩郎表示，目前教育部所核准辦理的建教合作計有階梯式、輪調式及實習式等型態，上騰在盱衡學生需求及產業特性後，分別在汽車、時尚造型及餐飲管理等三個類科與諸多知名建教合作機構簽訂階梯式建教合作契約，提供花東地區技職傾向明顯，且願意自食己力的國中畢業生不一樣的進路選擇，讓他們可以透過建教合作學制參加校外實習機構的職業技能訓練，強化自身的職涯發展競爭力。

 

 

他進一步指出，上騰工商現有的建教合作機構皆是校長親自偕同教師夥伴辛苦開發出來的廠家，且都通過教育部的嚴格評估與審核，其中不乏各產業的龍頭或獨霸一方的大公司，汽車科計有福特汽車、山葉機車、豐田汽車及麗車坊等；時尚造型科計有曼都髮型、天禧髮型、世紀髮型及集色髮館等；餐飲管理科計有瑞穗天合國際酒店、太魯閣晶英酒店、遠雄悅來大飯店、理想大地渡假飯店、台北三井餐飲集團、美侖大飯店及櫻田野休閒養生館等，無一不是頗具規模、具備高度的社會責任，也都願意投注資源，提供建教生學習最實務的職場專業技能，培養產業所需的各類人才。

 

「只要夠努力，建教生也可升讀台北科技大學、高雄餐旅學院或台中科技大學等國立名校。」曾任上騰工商教務主任的吳昌吉副校長以時尚造型科建教班學生郭璟萱應屆升讀台中科技大學時尚造型系為例表示，建教生和一般高中職學生一樣，畢業後可以依自己的生涯規劃選擇大學、四技、二專及軍警等學校，絕非只有就業這個選項。

 

 

 

他進一步表示，建教生若選擇直接就業，也是一個很不錯的選擇，尤其是建教生可以比照時尚造型科的校友林妤庭模式，畢業後參加教育部的「青年儲蓄方案」，選擇在原建教實習機構曼都髮型國際股份有限公司延續自己最喜愛的時尚造型工作。每個月除了可領取工作薪給之外，還有教育部和勞動部合撥的一萬元儲蓄金補助，讓自己的教育儲蓄專戶的存款隨著時間不斷累積。像林妤庭已經是曼都髮型國際股份有限公司的設計師，未來發展不可限量。

 

另外，近年上騰工商各類科的建教合作學制也多與黎明、東南等科技大學簽訂產攜2.0合作案，讓建教生在高三校外實習期間每月多領教育部發給的5000元助學金，連同建教合作機構的生活津貼26,400元，每月共可領取至少31,400元。此外，參加產攜班的建教生還可以在畢業後成為合作廠商的正式員工，並以在職進修方式攻讀科技大學的學位。

 

「沒有最好的學校，只有最適合孩子的學校」溫智雄校長誠摯的向花蓮地區的家長呼籲：上騰工商長把每個孩子當寶，細心呵護，用心教導，不只建教合作班有特色，還提供遠道生住宿費全免及會考成績優異奬學金等措施，讓學生可以安心就學，升學就業兩相宜，為自己開創不平凡的人生。

 

 

 

洄瀾網 |記者| 李志偉/整理